Kwaliteit van ons onderwijs
Aan deze pagina wordt nog gewerkt ... . Deze is dus nog niet compleet/actueel
Burgerschap
Arcade
Burgerschapsonderwijs is op alle scholen van Arcade onderdeel van het curriculum. Wij vinden het belangrijk dat we in ons onderwijs aandacht besteden aan de voorbereiding van onze leerlingen op de samenleving. Dit houdt in dat we onze leerlingen sociale vaardigheden en omgangsregels leren, maar ook vaardigheden over de maatschappelijke dimensie, zoals diversiteit en democratie.
Actief burgerschap betekent de bereidheid en het vermogen om een actieve bijdrage te leveren aan de complexe, pluriforme en multiculturele samenleving.
Aspecten van burgerschap kunnen aan bod komen in een vak of leergebied dat inhoudelijk aansluit bij deze thematiek. Ook kunnen schoolbreed onderwerpen worden uitgewerkt, waarbij in alle groepen aandacht voor het thema is.
Onze school
Net als taal- en lezen zien wij burgerschap als één van de basisvaardigheden waarin we onze leerlingen willen laten ontwikkelen. Wij maken de keuze om burgerschap te integreren in ons lesaanbod en dus niet als apart vak te onderwijzen. Burgerschap zit immers verweven in veel van de dingen die wij als school doen. Burgerschap brengt jonge burgers de basiskennis, vaardigheden en houding bij die nodig zijn om een actieve rol te kunnen spelen in de eigen leefomgeving en in de samenleving.
Wij zien onze scholen als een oefenplaats waar onze leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen kunnen ontwikkelen die ze nodig hebben om zich in sociale situaties en in de maatschappij redzaam te kunnen gedragen.
Wij werken voor het vak Wereldoriëntatie met de methode Blink Geïntegreerd, waarin alle doelen van burgerschap zijn verwerkt. Daarnaast heeft onze methode voor Sociaal-Emotioneel, Kwink, burgerschapslessen in de methode opgenomen. Waar mogelijk combineren we deze lessen met de thema's.
Voor groep 123 geldt dat de burgerschapsdoelen worden verwerkt in de thema's. Vanuit het ontwikkelingsgericht onderwijs dat in deze groepen wordt gegeven, wordt er niet van te voren een jaarthemaplanning gemaakt. Thema's worden gebaseerd op de actualiteit en op wat er leeft onder de kinderen. Ook hier worden de Kwinklessen in de thema's meegenomen.
Tot slot: er zijn altijd andere activiteiten waarmee we ook werken aan de burgerschapsdoelen, zoals een leerlingenraad, mediamasters en het preventiemenu vanuit de Gemeente Coevorden.
Voor het monitoren van de resultaten maken we gebruik van het instrument ‘Burgerschap Meten’ van Rovict. De eerste afname heeft plaatsgevonden in juni 2024. Opvallend is dat er op de vaardigheden beduidend beter wordt gescoord dan op kennis. Schooljaar 2024-2025 zullen we dus extra insteken op het verkrijgen van kennis op het gebied van het maatschappelijk verantwoord handelen en het omgaan met conflicten.